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05
2025-12
厘清家校责任边界，保护和尊重教师的休息权
“减负”不仅要减轻教师在工作时间承担非教育教学事务的负担，也要减轻他们在非工作时间承担额外工作的负担，更不能要求教师24小时开手机当夜幕低垂，大多数人结束一天工作···
05
2025-12
清晨，校门口的家校沟通好“风景”
作为教育工作者，我们经常因为听不到家长的真实声音而不能了解家长的真实状态，比如他们的养育方式是否得当，或家校沟通是否顺畅。现实中，也会出现家长因为误读学校的育人···
05
2025-12
中国儿童中心举办家庭教育学术交流活动
本报讯（记者 陈明）近日，由中国儿童中心主办的家庭教育协同创新发展平台交流暨2025中国家庭教育学会家校社共育专委会学术交流活动在京举办。来自北京、天津、黑龙江、安徽···
05
2025-12
重视沟通 增强互信 凝聚共识
伴随着时代的发展，在教育治理现代化过程中，家校冲突亦成为不可回避的问题，并且展现出多元化、复杂性等特征。深入探究家校矛盾的根源，积极探讨解决策略，对于重塑家校合···
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